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miércoles, 12 de diciembre de 2018

Desempeño 2 unidad 3




En esta actividad hemos realizado un mapa mental/esquema/resumen de aristóteles







































  • ¿Qué has hecho o qué has aprendido?

he hecho un resumen de Aristóteles que me viene muy bien para quedarme con la idea y que a la hora de estudiar me resulte más fácil, ya que al haberlo buscado analizado y escrito, lo he ido asimilando.


  • ¿Cómo lo has hecho o aprendido?
lo he hecho mediante la rutina de folio giratorio y lo he aprendido com he explicado anteriormente



  • ¿Qué dificultades has tenido?
En un primer momento me costó la parte de alma y cuerpo pero pregunté a Jesús y me lo aclaró


  • ¿Para qué te ha servido?
Para asimilar los conceptos y que me resulte más llevadero a la hora de estudiar

  • ¿Para qué te ha servido?
actualmente me serviría de gran ayuda en muchas asignatura para que, desde el primer día tenga los conceptos claros 



















Disertación filosofía



Son muchos los filósofos que han analizado al ser humano, desde su felicidad, su moral, cuerpo, alma...  La idea del hombre puede variar mucho según qué filósofo. A continuación veremos los diferentes postulados entre alma y cuerpo, pero antes de eso, ¿Qué es el alma? ¿Tiene relación con el cuerpo? Si es así ¿Cuál es? Durante esta disertación expondré las diversas respuestas que dieron diferentes filósofos y mostraré mi opinión.

Muchos siglos atrás, en la edad antigua, destacan Platón y Aristóteles.

Platón, discípulo de Sócrates, concibe al hombre como un compuesto irresoluble de alma y cuerpo, en el que la primera está encarcelada en el segundo. Ambos son realidades heterogéneas y esta visión del hombre corresponde con un dualismo, que, a su vez, se desprende de su propia visión ontológica.
Para platón, la realidad se divide en dos partes: mundo sensible, y mundo de las ideas. El mundo sensible es material, perceptible por los sentidos y sometido al cambio. El mundo de las ideas es inmaterial, centrado en el alma que es eterna e inmortal e ingénita. Para éste filósofo el alma tendrá prioridad sobre el cuerpo. También clasificará el alma en tres partes: el alma racional, cuya virtud es la sabiduría. El alma irascible, fortaleza. Y el alma concupiscible, cuya virtud es la templanza. El alma racional tendrá que guiar a las otras dos para que la voluntad sea fuerte y no se desaten las pasiones. Por otro lado, el bien para Platón no sólo requiere ser conocido para ser aplicado, sino que se necesita la virtud para ponerse en práctica. Éste entenderá la virtud como contemplación de las ideas y, en especial, de la idea de bien.

Su discípulo, Aristóteles, distingue tres facultades del alma: nutrición, las plantas, sensación, los animales, e intelección el ser humano. Solo este último por tanto, posee dicha capacidad intelectiva.
Por eso, el prototipo de hombre feliz es el sabio que vive conforme a la razón. Según Aristóteles, la felicidad reside en el saber y no en la búsqueda caprichosa de placeres. Por otro lado, no existe más mundo que el que nos llega por los sentidos. Es por eso por lo que el hombre no puede considerarse como un alma encarcelada en el cuerpo, sino como una unidad sustancial de cuerpo y alma.
En la capacidad intelectiva, Aristóteles introduce la voluntad, que determina si hacer el bien o no, ya que el ser humano no siempre hace lo que la razón le dicta. Para ello, introduce la virtud, que entenderá como un hábito bueno solo alcanzable mediante la repetición de actos.

San Agustín está influido por la filosofía platónica, sobre el alma afirmará que, al ser inmaterial, es inmortal, pero no eterna. La identidad humana se sustenta en el alma, y en este sentido, el yo será inteligencia para conocer, voluntad para amar, y memoria para preservar su identidad.

Santo Tomás, influido por aristóteles hará suya la definición de hombre como unidad sustancial entre cuerpo y alma. Según el, la inteligencia nos dicta el bien que debemos realizar, y para que este sea realizado, necesitamos de la virtud. Por otro lado, la felicidad plena solo será alcanzable con la visión beatífica, es decir, gozando de Dios. En segundo lugar, no bastará con la virtud para preservar el bien, necesitaremos además de la gracia de Dios

Seguidamente la propuesta epistemológica de Descartes cristaliza en una visión del hombre en la que estaría compuesto de dos sustancia: la "sustancia pensante" (res cogitans) y la sustancia extensa (res extensa)  es decir, alma y cuerpo. Estas dos almas serían independientes la una de la otra, lo que conllevaría a otro dualismo. El alma, como cosa pensante, es inmaterial, el cuerpo como cosa extensa, material, y todo lo material está sometido a las leyes mecanicistas. Por tanto si todo es expresable mediante leyes, no existe la libertad. Para Descartes, nuestra voluntad es libre, y lo será más cuanto más elija. Su ideal de hombre comprende la simbiosis entre voluntad y libertad.

Finalmente, yo estoy de acuerdo con Santo Tomás, el ser es una unidad sustancial de cuerpo y alma, y sobretodo con que la inteligencia nos dicta el bien que todos conocemos, pero para que éste sea realizado necesitamos de la virtud. Cabe resaltar que la parte de que la visión beatífica es el medio para alcanzar la felicidad absoluta, es la idea que más me convence y con la que más a favor estoy,ya que es gracias a Dios que estemos hoy aquí, y eso hay que gozarlo














martes, 4 de diciembre de 2018

Glosario unidad 2



Dualismo Antropológico: tendencia filosófica que por oposición al  monismo estima como fundamento de la existencia no una sino dos diferentes sustancias
Alma: dependiendo de la corriente tiene un significado/función; para Platón es el principio divino e inmortal que nos faculta para la vida humana.
Virtud: hábito estable de las facultades del alma gracias a la cual ésta puede alcanzar más fácilmente los fines que  son propuestos, según santo Tomás
Materia: componente principal de los cuerpos susceptible de toda clase de formas y de sufrir cambios que se caracteriza por un conjunto de propiedades físicas o químicas perceptibles a través de los sentidos
Forma: la figura de un cuerpo, pero también y más fundamentalmente, aquello que un objeto es.
Concupiscible: El alma concupiscible (Platón) son las pasiones cuya virtud es la templanza.
Epistemología: Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano
Ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano.
Mecanicismo: Concepto vital para Descartes, que dice que el mundo es explicable mediante leyes y no por finalidades.
Res cogitans: Sustancia pensante 
Res extensa: sustancia extensa, es decir,  alma y cuerpo.
Antropología filosófica: es una especialidad perteneciente a la filosofía que se encarga del estudio filosófico del hombre, especificamente de su origen o naturaleza, para así determinar la finalidad de su existencia, así como la relación con los demás seres
Sentidos: receptores formados por un conjunto de células presentes en los seres vivos que se encargan de transmitir al cerebro la información percibida del exterior.
Imperativo categórico: consiste en actuar de tal forma que nuestro obrar se convierta en ley universal.
















sábado, 10 de noviembre de 2018

Rutina de pensamiento biología. Unidad 8: La herencia genética


Preguntas a responder: ¿En qué ha consistido la rutina? ¿Qué relación tiene con los contenidos del tema? ¿Qué he aprendido?


- ¿En qué ha consistido la rutina?

La actividad realizada ha consistido en ver un vídeo de un especialista en genética del cual teníamos que obtener un "Tres, dos, una puente" que consiste en, tres ideas, dos preguntas y una metáfora, todas estas evidentemente sobre el vídeo.



-¿Qué relación tiene con los contenidos?

Este vídeo tiene completa relación con el tema 8, ya que se habla del ADN, transmisión de caractéres, herencia... y esos temas los estudiaremos en esta unidad. Cabe resaltar, ya que también se ha mencionado en el vídeo, que en este tema son muy importantes la ley de Mendel


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¿Qué he aprendido?


No sólo me ha servido como introducción en este tema, sino que también me ha ayudado a entender de qué depende la herencia genética, los alelos, lo mucho que varían las probabilidades depende de los genes de los progenitores... Pero sobretodo la parte en la que se trataba si las cualidades y potencias mentales don heredables.

Resultado de imagen de niño estudiando








sábado, 3 de noviembre de 2018

Disertación Filosofía


Resultado de imagen de heraclito y parmenides

La Filosofía nace en el siglo VI antes de cristo, las explicaciones mitológicas no servirán de respuesta a las preguntas racionales. Ésta va a tratar de buscar una solución lógica a las preguntas sobre el origen, el inicio y sobretodo al por qué. Esta cuestión, el arché, es la primera que se hacen lo filósofos presocráticos, unos se basan en varias substancias para responderla,  estos pertenecen a la corriente de los pluralistas, y otros se basan en un único concepto, los monistas. Les surgen preguntas como, ¿el ser cambia, o permanece para siempre? ¿existe el devenir?, de ser así, ¿es la realidad el cambio perpetuo?

De este interrogante se ocupan tanto Parménides como Heráclito, pero con dos versiones completamente opuestas.
El arché de Parménides se basa en el ser, que es como la Tierra. Su teoría dice que el cambio es aparente ya que realmente el ser que subyace a todo siempre permanece. Para él el cambio es superficial y mantenía la idea de que el ser es, y el no ser no es, lo que quiere decir que la realidad es estática y no cambia. "Todo lo que hay ha existido siempre.Nada puede surgir de la nada. Y algo que existe, tampoco se puede convertir en nada" se refiere a que el ser es uno e indivisible, y subyace a todo. Hay que ir más allá de lo que aparece. Y lo más importante, para Parménides el camino a la verdad solo es uno. Un ejemplo que aparece en el libro es el del árbol y la semilla: si una semilla se transforma en árbol esta dejará de ser semilla.
En cambio, Heráclito de Efeso, cuyo arché era el fuego (el movimiento) proponía que todo cambia, todo fluye, existe un devenir perpetuo. Un famoso texto de este filósofo dice así: "Todo fluye, todo está en movimiento y nada dura eternamente. Por eso no podemos descender dos veces en el mismo río, pus cuando desciendo al río por segunda vez, ni yo ni el río somos los mismos" Desde su punto de vista, y en contra de Parménides, tiene toda la razón, el río fluye constantemente, por lo que no podremos coincidir una segunda vez. Al mismo tiempo nosotros tampoco somos los mismos, siempre sabremos algo más, siempre cambiaremos algo en nuestro interior y siempre existe un devenir perpetuo. En esto consiste su arché. Debido a esto no podemos captar la esencia del mundo, porque es devenir. El cambio existe por el logos, que es la ley natura que lo rige.

Para comprender mejor, un ejemplo de cada uno que aclare las ideas: en cuanto a Parménides, la relación que tenemos como seres humanos con una lechuga para cualquier persona que no se pare a pensar, sería nula. En cambio para dicho presocrático  habría una relación del 100% prácticamente.
Si te paras a pensar, no va mal encaminado. Una lechuga está compuesta por millones de células, es decir tiene vida al igual que nosotros. Una lechuga necesita agua ara vivir, al igual que nosotoros, sin agua no duraríamos más de tres días. A la lechuga la han sembrado, cultivado, y ha ido creciendo en un proceso progresivo, nosotros en cierto modo también.
En el caso de Heráclito, con un ejemplo distinto, el de una mesa de madera y un árbol. Para Heráclito no se parecen en nada porque ha habido un cambio, una transformación, y la realidad es cambiante. Aunque en  un primer momento ambos sean lo mismo, madera, ahora no se puede encontrar la esencia. Sin embargo, y es aquí donde la tesis de Heráclito flojea, el que cambien no nos impide saber qué o quién son, sino que nos permite diferenciarlos a pesar de que en el interior sean lo mismo.

Parece que ambas teorías se encuentran en lo cierto, las dos son convincentes, pero ninguna arrebate a la otra al completo. Entonces ¿qué es lo real, el cambio o la apariencia? En el 460 a.C  nace Demócrito de Abdera, filósofo presocrático pluralista. Su arché son los átomos, y la teoría se basa en las homeomerías de Anaxágoras. Para Demócrito la materia está compuesta por pequeñas partículas indivisibles. Los átomos son la esencia que nunca cambia,cuyos movimientos en el vacío explicaban las ideas de Heráclito. Por lo que fue este filósofo quien consiguió obtener una teoría que reunió en una sola la permanencia de Parménides con el devenir de Heráclito. Un átomo es la esencia que subyace a todo y que siempre estará ahí, pero con la combinación del mismo en el vacío da lugar a cambios. Lo que determina la realidad. Que algo sea un gato y no un humano.

Finalmente, considero la idea de Demócrito como la más adecuada,  ya que actualmente hay afirmaciones científicas en cuanto a los átomos. Estos siempre permanecerán y con su combinación en el vacío hacen posible el cambio. Una persona mantendrá su esencia todo la vida, siempre va a ser la misma, pero habrán cambios, nuevos conceptos, nuevas ideas, la personalidad se habrá modificado. Se puede ver desde dos puntos de vista, pero llegando a un término medio como Aristóteles, el cambio y la permanencia se pueden combinar perfectamente.





















domingo, 21 de octubre de 2018

Desempeño 2 unidad 1


Actividad desempeño 2 de la unidad 1. Hemos realizado nuestro correspondiente mapa mental








Javi Taglivía

                                                               


                                                                       Luis Moreno







Fernando Pérez



















sábado, 20 de octubre de 2018

Glosario filosofía



Abstracto: representación intelectual a la que no corresponde ningún dato o intuición sensible, y por ello, solo se puede conocer mediante lo intelecto dado que el objeto al que se refiere no tiene realidad empírca
Analizar: para descartes, el análisis es el método de investigación que consiste en dividir cada una de las dificultades que encontramos en tantas partes como se pueda
Arché: principio u origen, el inicio de todo. Este concepto tiene mucha importancia en la filosofía presocrática. Primera pregunta que se hacen los filósofos para referirse al elemento primordial del que deriva toda la realidad.
Argumentar: es un razonamiento que se emplea para demostrar que lo que se dice es cierto. Para los sofistas era más importante que la verdad.
Causa: la noción aristotélica de causa es todo principio del ser, aquello de lo que de algún modo depende la existencia de un ente.
Concreto: Es una realidad que se opone a "abstracto". Tiene que ser particular y un individuo, y debido a esto ocupan espacio y tiempo. Se puede percibir.
Conocer: sinónimo de saber. Según Kant, es la síntesis de concepto e intuición. Una intuición es conocimiento si disponemos del concepto adecuado para pensarla
Crear: contar con una cuota de imaginación y sensibilidad  que serán las compañeras y aliadas más entrañables y preciadas a la hora del proceso creativo.
Criticar: Discernir, separar una cosa de otra pero no al azar,sino con un criterio racional
Descubrir: Localizar algo desconocido.
Dualismo: doctrina filosófica que explica el origen y la naturaleza del universo a partir de la creencia de dos esencias o principios diversos y contrapuestos. Antropológico; en el hombre encontramos dos principios con características  y destinos distintos, el alma y cuerpo. Ontológico; Platón defiende el conjunto de las realidades espacio-temporales mutables y abocadas a la muerte,al que le da nombre de Mundo Sensible. Y el conjunto de entidades no espaciales y temporales, inmutables y eternas, al que le da el nombre de Mundo de las ideas
Filosofía: etimológicamente "amor a la sabiduría" da respuesta a las preguntas derivadas de una admiración, racionales. Comienza con el paso del mito al logos; las explicaciones mitológicas no servirán de respuesta a las preguntas racionales. Empiezan a buscar respuestas mas allá del mito. ¿cómo? ¿por qué?...
Interpretar: acción de referir un asigno a sus significado, aclamando así su sentido.
Logos: razón, concepto, pensamiento.... considerado como orden explicativo para responder al por qué de las cosas. Para Heráclito, el logos es la razón que domina el universo y que hace posible la existencia de orden y regularidad en la sucesión de las cosas
Mito: todo relato acerca de los orígenes de cualquier tipo de realidad, cometido por una necesidad práctica. Mantiene una gran carga sentimental, personajes divinos...
Monismo: doctrina filosófica que reconoce u solo principio como fundamento de todo lo existente, se opone al dualismo,existe un monismo materialista y otro monista
Opinión: saber probable empleado en dos sentidos: conocimiento o creencia que se expresa sin certeza o garantía de su veracidad. Para Platón es conocimiento propio del alma que nos permite tener un cierto conocimiento del mundo sensible.
Pluralismo: doctrina filosófica contraria al monismo, que postula que la base de toda realidad se encentra en varios sentidos. En cuanto a filósofos destacan demócrito,anaxágoras, empédocles...
Prejuicio: conjunto de creencias a las que consideramos ciertas aunque no exista evidencia demostrable. según Voltaire, admitir una opinión sin haberla juzgado
Razón: aquella facultad o capacidad humana por la que se alcanza el conocimiento discursivamente, partiendo de premisa para llegar a alguna conclusión.
Razonar: procedimiento intelectual mediante el cual, partiendo de unos datos conocidos, a los que llamamos premisas, llegamos por inferenca a otro dato o datos desconocido, que se deriva de aquellos a los que llamamos conclusión.
Saber: conjunto de conocimientos amplios y profundos que se adquieren mediante el estudio o la experiencia
Sentidos: sistemas por los cuales percibimos información objetiva del exterior. Descartes observa que los sentidos nos engañan y dice que no es conveniente fiarse de ellos porque solo obtendrás la apariencia.
Substancia: aquello que no necesita de alguien o algo para existir. En sentido estricto, solo Dios es substancia. Para Descartes, es aquello que no necesita de otra cosa para sobrevivir.













Actividad voluntaria filosofía


Explicación filosófica sobre el dominio del fuego por el ser humano.

Mito de prometeo y el fuego.


  - ¿En qué se parecen? 

Tanto el mito como el texto contrario pretenden dar una explicación sobre el fuego y como llegó a los mortales.
En ambos quieren explicar cómo en un principio no tenían fuego pero aprenden a usarlo y dominarlo.
En ninguno el ser humano es capaz de crear el fuego por si solo.


- ¿En qué se diferencian?

Mito:                                                                                                                Texto "b"

Hay presencia de elementos sobrenaturales                                Todos sus personajes son naturales
como Dioses

Esta ligado a la necesidad de explicar como                                Es un hecho
llegó e fuego a nosotros

Es un texto mítico                                                                         Es un texto filosófico

Mantiene una fidelidad a la tradición oral y de                            Es una argumentación crítica
generación en generación

La idea es de casualidad                                                                La idea es causalidad


-  ¿Qué conclusión obtienes sobre estas cosas?

La conclusión está clara, los dos textos tratan de dar una explicación o una causa sobre como llegamos a utilizar el fuego. Uno (mítico) de manera sobrenatural, con la participación de personajes fantásticos y ligado a necesidades prácticas. El filosófico en cambio, lo explica de un manera real, racional, sin la presencia de seres sobrenaturales, con la idea de explicar la causa.
El paso del mito al logos surge por la necesidad de una explicación racional debido a la admiración y ya que las explicaciones mitológicas dejaron de servir de explicación a las preguntas racionales.









domingo, 14 de octubre de 2018

En esta entrada realizaré la rutina de pensamiento de la unformación genética UNIDAD 7

¿En qué ha consistido la rutina de pensamiento?

Esta rutina ha consistido en un "veo, pienso, me pregunto" de un vídeo. (Veo) Tras haberlo visto, anotamos objetivamente lo visto; investigadores compitiendo por descubrir la célula y el ADN, la forma de éste de doble hélice, su morfología... (Pienso) lo que nosotros interpretamos; la complejidad del ADN el tamaño microscopico que tiene, la dificultad, constancia los métodos y dedicación que se ha empleado para descubrir tantos datos y teorías...) (me pregunto); que les llamaba tanto la atención para descubrir el ADN, la procedencia de las proteínas y sustancias que lo componen. 

¿Que relación tiene con el tema? 

Este vídeo tiene mucha relación con el temario debido a que en este también estudiamos el ADN cromosomas... Otro apartado con el que está relacionado es con la estructura del ADN (los nucleótidos, las bases nitrogenadas y los pares de bases, las cadenas sencillas que estos forman...)

Resultado de imagen de adn

¿Qué he aprendido?

He aprendio la estructura de doble hélice del ADN y las bases nitrogenadas que lo componen, me ha impresionado mucho la estructura y a la vez me ha parecido muy interesante. términos que no conocía como nucleótidos, macromolécula y bases nitrogenadas (Adenina, Timina, Citosina y Guanina.)

Resultado de imagen de bases nitrogenadas adn







martes, 25 de septiembre de 2018

Actividad 3 Religión


Resultado de imagen de postureo











Es normal que haya postureo, la gente tiene la oportunidad de publicar su vida, sus hobbies, viajes....
todos lo hacemos, pero esto está yendo demasiado lejos, cada vez antes los niños adquieren los dispositivos, y en consecuencia su constante actividad en las redes sociales. En mi opinión un uso excesivo del postureo es aburrido, a la gente le deja de importar lo que haces debido tu constancia del contenido habitual. Una cosa es publicar un evento importante, como una boda, comunión... y otra muy distinta es cada acto que cometes publicarlo; tus comidas, paseos, sesiones deportivas....
 Las cosas empiezan a no tener sentido, lo que te importa de cada momento es compartirlo, que se haga viral, que llame la atención... en vez de disfrutarlo y aprovecharlo. En mi caso no estoy enganchado al postureo, de vez en cuando publico ocasiones que a mi me gustan y que para mi es diferente a lo cotidiano, eso si me interesa que la gente lo vea, lo diferente ocasionalmente.